原计划晚饭后就开始每天半小时的舌耕，后觉得饭后收拾、洗碗这样的家务和一家人的饭后散步，是更重要的事。于是调整时间为散步回来。

今天是搬到这乡下后重启家塾第一天，虽然是讲文，也还是从上个学期“唐人五十家”中《早春呈水部张十八员外》、《晚春》和《左迁至蓝关示侄孙湘》这韩诗三首起了头。花卷已经记不清了，又重拾起来，只是不知道有没有“拾得”。

韩诗三首后，大概讲了韩愈的生世，说到“韩柳”就又复习了柳宗元的诗后才开始《马说》。先让花卷读，然后按照自己的理解口译出来。除了几个字的音义与现在不同而弄错外，竟也译得出个七七八八大概不差。就这样她译我修，二十几分钟讲完后，又再复习了韩诗三首，结束。

“天了爸爸，这篇这么长啊！”花卷指着后一页的《原毁》说。

“还好。韩愈这个主题，我只选了四篇文章。一篇八年级的《马说》，一篇高中的《师说》，另外两篇不在教材里。我们又不着急，慢慢来，一天讲一点，慢慢来就比较快。”会有多快？这篇《马说》在公立学校是要两个课时才讲得完的，我们只用了二十分钟。

“好吧，那我去玩游戏了。”

“古之教者，家有塾”，只可惜“独学而无友”。

睡前，编了几句话，请太座发到业主群里找学伴——

各位邻居好！

“古之教者，家有塾”，但两个月前我们搬到这里，女儿失去了共读的小伙伴。

她这学期上七年级，今天起我们已开讲“唐宋八大家”。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”，所以想问问各位邻居家里有没有年龄差不多且勤学好问的孩子，不需任何费用，我准备文本，每天只是晚饭后半小时三两孩子共读对谈学习。