我认为“终身学习者”是一个伪概念。六十岁的老太太刷抖音、八十岁的老头学摄影，谁能指出一位不是终身学习着的人？没有！所以如果“终身学习者”这个概念成立，那它定义的其实不是谁是学习者，而是什么是学习。

试图定义什么是学习，本身就已违背了“学习”，因为如同生物多样性就是生命本身一样，学习的多样性，就是教育——只有应试教育才需要界定什么是学习，什么不是学习。

既然学习不只是在学校，既然学习就在生活中，只要一个人从生物意义上是在“生”，并且有他精神层面的活法，那就有他的生活，自然他就是一位终身学习者。