女儿的语文课，今天的时间要早一点，晚上七点二十到八点，正好一节课的时长。

复习了六年级的文言文四篇和八年级的《诗经》五首后，今天开始乐府。

第一部分是文学常识：

公元前112年，汉武帝设乐府。乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。乐府搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”，其中《木兰诗》与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

今天乐府诗二首，一首复习，一首新课。复习的是一年级课本上的《江南》，新课是《长歌行》：

长歌行
汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！

逐句讲解时特别强调了“焜”、“华”、“衰”三个字的读音。

文言文，女儿自己选了部编版语文七年级《<论语>十二章》的第一则——

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

我特别讲了“习”在这里不能按课本注释的“温习”来理解，而应该是“实践”的意思，“时习之”就是“所学常常在实践中得到应用”，也就是“学以致用”。所学能有所用，当然很快乐。语文课本上“温习”的解释就让人费解——学习并时常复习，不是很快乐吗？一个高中生、大学生、中老年人常常翻出课本来时常复习，我实在是想不出这有什么好快乐的。

刚上完课，在收拾桌椅时，太座带二娃散步回来。问了今天的内容后，“内容太多了点不？” 太座问。

“单从复习和新课内容的量来看，确实不少，但其实还好，女儿都写了、记了、会了。这就是一对一在家自学的好处，只要父女高度配合，不但一节课完成了四节课的内容，还完成了课堂练习。”我说。