语文合班，讲了杜甫的《阁夜》和《旅夜书怀》两首部编版高中语文教材里的篇目，这个主题结束。明天开讲主題三十八，唐人五十家之九“岑参：功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”。

昨天有生缺勤，今天又再讲了语文和中国史期末笔试题及要求。

课间五分钟，沈继续找我唠嗑，铃响起了还不肯走，被我赶出教室去上下一节课。今天唠的是“圣骑士团杀手”腓力四世与金雀花王朝，估计明天就要到玫瑰战争了。幸亏很早以前翻过丹·琼斯的《金雀花王朝：缔造英格兰的武士国王与王后们》和《空王冠：玫瑰战争与都铎王朝的崛起》，否则完全接不起嘴。

六水大人的每日写作，依旧惊喜不断。我好奇她到底有多少写作手法，有多少创意汩汩涌出。或许这就是天赋和才华了。写作这件事真的要靠才华，并不是书读得越多写得就越好，书读得多只能保证你写的东西基本顺畅，不易犯错而已。真正要写好写出彩，还得靠才华。（毛尖《乱来》）“你在原来的学校，作文应该是班上最好的吧？！”我问她，然而得到的答案是，只是中等。那最好的是什么水平啊？有点惊到我了。“我印象最深刻的一次，老师觉得最好的作文是一位同学写下雨天父亲背自己上学的。”我说：“哦，明白了，就是全班50人里有20个人扶老奶奶过马路，余下的不是父爱如山就是亲恩似海了。惜福啊大家，我们今天能聚在一起，各自都经历了千辛万苦，起码都扶了好多老奶奶过了好多条马路。”

游学归来后，曾的日常写作“地铁人物记”就莫名停了。要求继续这个系列，不能停。他的六月阅读，加了冯骥才的一套三本描写人物图文俱佳、小巧灵动的短篇小说集《俗世奇人》。

白和吴的课题作业《杜甫传》，因为弄错了重要时间和人物，都拿到了本学期第一个“F”。吴在“每日一记”里写：“拿到了本学期第一个‘F’，看到原因时被自己蠢笑了，绝对不会再因为粗心而丢分了。下次写完一定多检查。”我留言说，从错误中学习，而不是抱怨，也是一种了不起的能力。

花卷的课题作业依旧是“A”，提前提交了《杀死一只知更鸟》的阅读简报，这样她就获得了更多的自由阅读和休闲时间。

午饭时，美美问，豆总为什么要选择在期末汇演跳舞。我说因为想做一点以前没做过的事。