两天后开始时长12天的游学。带的“巴蜀双城记：成都·重庆”组共3位老师和9位跨度从6年级到高一的9名学生，共12人。我的课程设置每至一处，由一位学生负责讲解，因此学生需要提前做好功课。每到一处游学都要去当地有代表性的大学参观，这也是游学的固定内容之一。花卷负责的是四川大学的导览。

花卷六年级，我觉得她负责的这个游学目的地导览可能难度比较大，于是建议她与川大联系，看看有没有可能请大学生志愿者带领我们参观校园、介绍川大历史文化，安排旁听一次大学的课程以及在食堂感受大学的就餐氛围。于是她写了一封给川大校长的信。第一个版本有错字，语气还很生硬，甚至有一点带命令的感觉。于是指出问题所在，她修改；再指出问题，再修改。如此再三，终于完成，今早用我的电邮账号发往川大官网上公布的校长信箱。不指望能得到回复，但这是一次努力和尝试学习如何尊重权威但不卑不亢的表达诉求。

尊敬的川大校长：
您好！

我是贵阳幸福学堂六年级学生黎冯瑾霈。因为我校每个学期都有去外省游学的传统，成都即是我们本学期的游学目的地之一。每至一处，我们都会去当地的大学参观、学习，从中了解当地大学的特点。

由于对川大和当地文化的不了解，仅限于网络，查询到的资料难免不够全面和准确，因此不知贵校有没有大学生志愿者于5月13日能成为我们的向导，带领我们参观并介绍川大的历史和传统。

另：5月13日，我们计划在贵校解决午饭问题，不知食堂是否对外开放？

盼复为谢！

学生：LFJP
2023年5月3日