周二下午，在学堂小学部三至五年级，上了我的第一次小学文言文课。

我准备的教材，一面是竖排繁体，一面是横排简体。第一课选的是商务印书馆版1912年国文教材篇目《人之一生》：人之一生，犹一岁之四时乎。春风和煦，草木萌动，一童子之活泼也。夏雨时行，草木畅茂，一壮年之发达也。秋冬渐寒，草木零落，则由壮而老，由老而衰矣。然冬尽春来，循环不已，人则老者不可复壮，壮者不可复少也。语曰：“时乎时乎不再来。”愿我少年共识之。

在较早前还没有开这个课的打算时、在有开课打算开始准备和这周里，为这门一周一节的课，我读过了关于小学国文课一百多年里的新老资料共八种四十余本。算不上精读，也谈不上研究，但确是一本一本，一篇一篇，一页一页读过。

老教材包括夏丏尊、叶圣陶、蔡元培、胡适等人编的1912年繁体竖排影印商务印书馆版、大东书局版和开明书局版民国教材，“民国教育书系”的《民国老课本》各民国教材版本。

近几年新编的是朱文君编《小学生古文100课》和丁慈矿编《语文太重要：小学文言启蒙》。朱文君和丁慈矿两个版本，各有特点，但文言文启蒙篇目都选自民国教材。我把我选的篇目与两者比较，无太大不同。如果作为小学三年文言文课程篇目规划，我认为丁慈矿版本略优。

所以，学堂的小学文言文课程，在教材篇目的选取上我是有准备，有信心的，最要紧的短板是教学经验。而最要命的是，我一点小学的教学经验都没有（六年级在学堂划归为初中）。这就导致周二的课，就是一个脱口秀演员的大型破梗现场直播。作为已经不惑的人，既然要做，就已经做好了面对失败的准备。大不了屡败屡战又屡战屡败嘛。被吊打了后背，翻个身，再送上肚皮，再来！

教育和教学，我认为是非常专业的事。没有相当的专业技能和职责素养是做不好的。我这又是胆大妄为的无知者无畏。我觉得我这么做的最大意义就是抛砖引玉，拿出一个大概能试一试的框架，期待很快有小学的老师能够来进行这个事，我也就算是“功德圆满”了。

天下没有白费的努力。成功不必在我，而功力必不唐捐（语出自胡适1932年《致毕业生》，原载1932年7月3日《独立评论》第7号）。