5月20日 — 24日，是幸福学堂游学周，全部学生都会离开学堂在外游学。现在距离游学还有一个月，我需要最终确定学堂小学部的游学目的地和行程——本来这个工作应该在学期开始前就要完成。

我原计划小学部5月游学目的地，是黔东南黎平县的肇兴和堂安，但一直觉得肇兴作为商业氛围浓厚，旅游接待完备，旅游开发成熟的侗寨，游学的设计一不小心就会变成游玩。

上周突然想起应该问问我之前工作过的贵州乡土文化社的社长大人李丽，她发起并参与其中的“黔桂乡村深度游村寨联盟”，在黔东南都有哪些村寨加入，或许会有比肇兴更适合的村庄作为游学目的地。据我所知，将以乡村深度游为载体，支持村寨自组织成长，推动村寨可持续发展，促进城乡良性互动作为使命的“黔桂乡村深度游村寨联盟”，与我在这方面的价值观上高度重合，我只是有一点想法，而他们是在践行。

李丽推荐了联盟成员之一的榕江县三宝侗寨，在与寨子里的赖蕾老师取得联系后，这个周末就自驾三小时，时隔十二年重回三宝侗寨。上次从贵阳到榕江没有高速和高铁，几乎是在贵阳吃了早餐上路，班车十二小时到榕江吃的宵夜，太座和同行者一路吐得昏天黑地的硬核背包自虐；这次通了高速和高铁，自驾三小时是一家三口来踩点的轻旅行。

三宝侗寨村民赖蕾老师，是“黔桂乡村深度游村寨联盟”理事之一，她带我用了三小时逛了寨子。即便是周末，这个著名的、侗族标准音的侗寨，也依然游客寥寥，保留了朴厚的侗族生活。在逛寨子时，遇到了在村里、在大榕树下开心疯跑玩耍的女儿和太座。最后，在赖蕾老师的侗布工坊，我们基本敲定了游学期间学生们在这里的活动：做侗家人、学侗歌、织侗布、制作侗族美食，自然课堂、篝火晚会与寨子里的小朋友赛歌……

我若全心工作，则必然忽略生活;我若用心生活，则必然一事无成;我若两者兼顾，又难免平庸。这个世界上，没有什么生活方式是完全正确的。接受平凡的自我，但不放弃理想和信仰，并热爱生活，这次小小旅行于我是幸福的。泰勒·本·沙哈尔有一本书叫《幸福的方法》，其中有一句话我印象深刻，他说，幸福是一种能力，而非一种状态。