这是今天上午第三节课——高中语文课后，在微信群里，给6位高中生的留言。

各位小伙伴好！

刚结束的这一节课，是我们这个学期最后一次（节）高中语文课。

很开心和大家一起的这段时光，更感激大家对我这个“二把刀老师”的包容。

下个学期，大家将迎来新的中文老师或自己人生新的旅程。然而，不论我们身处何处，正在遭遇什么，都请相信——

“这个时代，缺的不是完美的人，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。愿你们在迷茫时，坚信你所珍视的，爱你所爱，行你所行，听从内心，无问西东。”

电影《无问西东》剧照

这是今天下午第一节课——初、高中基础经济学课后，在微信群里，给15位学生的留言。课堂上，我将一枚日本昭和三十三年丹凤银币、一枚在西亚出土的丝绸之路银币残片和一枚2018年狗年纪念币作为礼物，送给了三位高中同学，以鼓励他们的积极稳健和大胆尝试。

各位小伙伴好！

这是本学期的最后一节（次）基础经济学，感谢大家给我这样一个成长的机会。从这门课和你们身上，我学到了很多。

关于我们这门课，关于现金、财富和财商，通过这段时间，我觉得我们都应该认识到：观望不会带来价值，现金本身也不会产生任何的价值。现金就像血液，要流动才有意义。

没有人会因为自己比较穷或比较富，就能因此成为比较好的人，比较虔诚、善良的人。穷什么都不是，它就是穷！

财富本身也没有善恶。如果我是坏人，更多的钱才会让我变得更坏，因为我可以去做以前做不了的坏事；如果我是好人，更多的钱能让我变得更好，因为我可以去帮助更多的人，做更多以前做不到的好事。所以，我希望大家都成为有钱人，这样我们才能一起去帮助更多的人。

再次感谢你们！

1、幸福学堂在前进学校新校区第一个招生说明会，全体老师和中学生一起圆满完成。这个“圆满”不是毫无瑕疵，不是虚假繁荣，是所有人都努力做到最好，交通、大环境和校舍现状，这些属于不可抗力，改变不在一朝一夕。到场50个左右家庭，现场缴学费的12个，下周十几个开放日试读，达成预期。大家累坏，开心。

2、卷卷洗澡出来，看到我在电脑上做的学堂每周家长通讯，一个字一个字读出来。我就又在白板上写了几个字，她也读、写出了对应简体字。“我没有教过你繁体字，你怎么认识的？”我问。“我看见就认识了呀！”她说。从明天开始，我们一起学繁体字。

3、昨天在学堂公众号，推送了新版教师小传。我把小传改为一句话——黑夜给了我黑色的眼睛，我的名字叫黎明。要用一段时间。前半句来自顾城《一代人》，原诗就两句：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

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5:30起床，手机开机收到短消息，一个不在通讯录里的贵阳手机号在0:20拨打过我的电话。

花卷游学在外住宿，对客栈的床上用品过敏了？半夜醒来发现在陌生环境于是哭闹了？也不对，如果是花卷，那应该是电话手表或者詹老师、小西老师的号码才对。终于还是不放心，回拨过去，是刘灿老师。果然昨晚花卷出了点小状况，不过和花卷同屋的刘灿老师找到小西老师就很快解决了。

小西老师瘦瘦小小，但她的真诚、爱心和责任心赋予了她很大的能量，不管是对小朋友、中学生还是我们和家长，她往人中一站，瞬间就会高大起来，挥斥方遒，指挥若定，这时我总在心里说：“yes,my queen！”

第一眼见到刘灿老师，觉得眼前这个刚从美国回来的小女生虽然简历上实习活动丰富，但其实并没有做好迎接一份正式工作的心理准备，也就是通常说的没有进入职业状态。果然，一周后她就告诉我说她觉得自己不行，无法完成工作内容，建议我们去找专业的人来做。“你就是我们找到的专业人士”我对她说，“燃烧你的小宇宙，释放你的查克拉，遇到问题我们随时沟通，有的时候不逼自己一把你都不知道自己有多厉害！”

偶尔和刘灿老师会聊起我们都认识的国际新闻摄影比赛（华赛）金奖获得者郭铁流，“铁流哥就像天上的星星，而我是在地上看星星的孩子”我说。铁流哥曾指点过我拍照，而刘灿老师在美国与铁流哥的儿子读同一所学校，于是她就开始叫我“师傅”了。或许是我给她的时间太少、压力太大，为了及时完成学堂的宣传片，她晚上工作到很晚，凌晨4点就又起床继续，然后早上到学堂再问我和熊猫老师对片子的修改建议。每当她认真在本子上记下我们的每个其实并不太靠谱的想法，每当她问我：“师傅，你看我这样拍行不行”的时候，我心里其实都在说，“yes,my queen！灿哥！”

龚文雯老师、小西老师、詹婷老师、楚君老师、欣姐、熊猫老师和灿哥，我曾经计划就此开始我的“退休生活”，是你们让我感受到为一件事奋斗的激情，并帮助我重新找回工作状态，从你们身上我学到好多。

努力的女孩子，最美了。

我们社会的未来，仰赖于现今的青年。如果年轻人对于世界充满了好奇，并对教育及和平有热忱，那么我们的进步，就会有坚实的基础。

Yes,my queens！

（我和熊猫老师的故事太多，需要连载才行）

我怀着与大家分享的心，完成了周一的高中部中文课。

在讲解为纪念汶川地震十周年而选的李冼洲诗《窗》时，读到“种出家和家人，种出爱和爱人”句，想到深埋在废墟中的孩子们，想到至今仍旧是“失踪”的人们，而至今没有人受到问责时，曾一度无法控制自己的情绪而不得不离开教室。

下周学生们就要去福建游学，在福州，他们有一处很小但很重要的停留学习点，就是林觉民、冰心故居。本周中文课，和大家分享了被誉为20世纪最美情书的，林徽因的叔叔林觉民写给妻子陈意映的诀别信《与妻书》。唉~我觉得这封信就是我的泪腺，一被触碰到就悲伤不能自已，还好在课堂上努力忍住了。

在课程尾声，我征求大家对这门课的建议，小伙伴们都希望取消临帖环节，但他们提出的两个替换方案支持者各占一半，于是各派代表剪刀石头布定下冥想和一周个人分享交替进行。下次课，不再临帖，以冥想开课。

课程结束时，我向大家道歉，说或许是年龄的原因，竟变得越来越感性，也或许根本与年龄无关，这就是中年油腻大叔的状态吧？！

窗
作者：李冼洲

黑暗允许开出一方光明
我在光明上，播种完整的春天

种出家和家人，种出爱和爱人
种出雨、花朵和柔情

我的爱不多，刚好够爱一生
我的忧郁不多，刚好送送黄昏

星空可阅，流水可游，偶有闲暇
我在屋檐下数着风声

此处鸟啼，彼处蛙鸣
我接受了雷鸣，也接受了凋零

手握一草之青，大漠可过
眼含一笑，琵琶声声，吹灭了寒暑

我烛光的今生，伤而有感，甜而有梦
在梦的边缘，钟声一次次苏醒

我有一田可耕，一屋可居
百里群山，我要一峰，刚好止住骄傲

满山花开我要一簇，刚好偶尔沉醉
乡音不多，只要一声，母亲唇边的乳名

我不能关上黑暗，因为我
不能关上光明

五月起，我就开始上初、高中的基础经济学。原来这门课是在周三和周五，黄文欣老师把上课时间做了调整，全部集中在了周一，“这样豆哥周五就能够抽得出身去给学堂的重要活动拍照了”黄老师说。考虑得好周到。

周一的课，给同学们介绍了下面的新课程内容，周二开始实施了。

前进·幸福学堂 | 基础经济学课
模拟实操课

有钱能买到“幸福”吗？

钱不是万能的，没钱是万万不能的。这句话似乎隐含着钱不能购买“幸福”之意。但一切数据都显示，经济状况与幸福程度、健康状况［经常以预期寿命（life expectancy）来度量］和受教育程度呈现正相关。

我们每个人都渴望成长和幸福。在内心深处，我们都希望改变一些事情，使这个世界变得更美好。但我们的教育体制只告诉我们例如“1991年中国加入亚太经合组织、2008年的金融危机给全球金融系统和全球经济造成了堪比大萧条式的冲击、2018年中美贸易冲突”这样的知识点，并没有告诉我们应该怎样做才能实现梦想。每个人都有权利去实现自己的财富梦想。“有两条通向幸福的道路：降低要求或者增加财富……聪明的人，会同时给自己创造两条路。”——富兰克林

学期始（课程始），每位“基础经济学”课程学生拥有3000 — 10000幸福元来自学堂的 “风险投资”，可用于在课程内模拟交易（买入卖出）。期末学生个人剩余资产将转入下学期，直至亏损初期资产的70%即作投资账户清零、重启。

风险投资的金额分为10000、5000、3000三个级别，学生获得多少取决于学生对财务的响应程度——越渴望获得财富者，启动资金越多；迟迟不响应课程需求者，启动资金越少。

交易行情，以上海黄金交易所Au99.99为对应行情。

交易日为除节假日外的周一至周五（12:30 — 13:00），每个交易日12:30，“基础经济学”课程教师在课程微信群中公布当日行情（交易价格），学生自行决定是否交易及买入、赎回，每学期交易次数不得低于1次。

交易费用（费率按照《流动性风险管理规定》制定，只是对持有的时间要求减少了一半）：
持有时间=＜5天，买入费用0，赎回费用1.50%
持有时间5天＜=持有＜10天，买入费用0，赎回费用0.025%
持有时间=＞10天，买入费用0，赎回费用0

该项目期末结果即为课程期末考评结果。考评分为五个等级：
徒：资产净值＜=启动基金总额
伙计：资产增加3%以内
掌柜：资产增值3% — 5%者
大掌柜：资产增值5% — 10%以上者
陶朱公：资产增值10%以上者

期末奖励
“大掌柜”等级学生，将获得刻有学生姓名的幸福学堂纯银币一枚作为奖励，并由校长颁发证书；
“陶朱公”等级的学生，将获得刻有学生姓名的幸福学堂纯金币一枚作为奖励，并由校长颁发证书；

昨天，幸福学堂小学部校歌《幸福一天》，在学堂公众号推出了。这首歌是我以女儿花卷在学堂的日常为蓝本填的词，算是送给女儿成为小学生的礼物吧。

幸福一天

作曲：ハンバート ハンバート
填词：黎明

清早起 我穿衣把脸洗
背上书包 就去幸福学堂
上学路 小鸟和我一起
清风吹来好惬意

昨夜里 哗哗好大的雨
青蛙先生 扑通跳进小溪
林中路 阳光撒满草地
彩虹藏在露珠里

叽叽 喳喳 呱呱 呱呱
瓢虫弟弟 蜗牛爸爸

快来听 幸福电台有新故事啦
快出发吧 哎呀呀 我要迟到啦

书包里 有我好多秘密
幸福食堂 还有美味咖喱
每学期 我们都游学去
看世界多么美丽

学堂里 老师都有法力
数学英语 语文科学体育
每一天 我们都有惊喜
大家幸福在一起

哎呀 爸爸 哎呀 妈妈
可不可以 晚点回家

我们的 寻宝游戏才刚开始呀
校长说啦 小孩子 开心最重要啊

夕阳下 我们挥手明天再见
这重复又不重复的幸福的一天

今天上午10:00 — 11:00，幸福学堂小学部跳蚤市场时间，我被小朋友们的财商各种碾压——

本和看中了一张贴纸，1元钱，可是他没有钱。这时候花卷果断的说:”我来买！”
花卷买了便送给了本和，然后说:”我那么努力在卖东西，结果都给你花了！”

柚子小朋友今天虽然没带什么东西，可是，她卖艺！！
柚子说：“熊猫老师，你想看悠悠球表演吗？”
熊猫老师：“怎么表演？”
柚子：“就是你看啊，我拉这个绳子，一松手，它就自动收回去了！”
熊猫老师：“真的耶！”
柚子：“熊猫老师，想体验一下吗？”
熊猫老师：“好呀！”
（等熊猫老师看完表演，体验完之后）
柚子：“熊猫老师，谢谢，一共2元～表演费1元，体验费1元！”

四年级的子墨四处推销他的子弹壳，“你看，青色，纯铁，特别适合你，今天特价才三块，买到就是赚到哦。”子墨对松子说。
“我没钱！”松子说。
“你看你看，声音清脆，颜色漂亮，你可以买来送给你的好朋友，他一定非常喜欢。”子墨对恩念说。
“好吧！”恩念说。
“你看，这个子弹壳很漂亮吧！你喜欢吧！只要三块钱哦！”子墨对学前班的龙龙说。
“可是我没钱。不过你买了我的气球我就有钱了。一块钱两个。”龙龙说。

销售冠军三年级的噜噜对我说：“毛豆老师，今天我赚了很多钱。”
“赚了很多是多少呢？”我问。
“几百块嘞！哈哈哈！”
“哇哦太厉害了！你是怎么做到的？”
“他们都坐着不动，我就到处动，到处卖东西，我就赚很多啊！”
噜噜只带了两个玩具，跳蚤市场一开始，他就逛了一遍所有摊位，用他的10元钱买入低价并具有升值空间的商品，然后转卖出手，就这样，一个小时不到赚了一百多。

昨天，颜群宇校长带队中学部的初、高中生去成都，同另两个创新学校进行极限飞盘校际赛，2胜1负，不错的战绩。静若处子，动若脱兔，幸福学堂的体育项目，也是我喜欢的教学内容。

与出自《孙子·九地》：“是故始如处女，敌人开户；后如脱兔，敌不及拒”的“静若处子，动若脱兔”相较，我更喜欢出自《孙子·军争》：“其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山”，日本战国第一兵法家武田信玄军旗上的“风林火山”，这四个字更能表达一种不屈的战斗精神和体育精神。

今天颜校长在家长群里说他们兵分三路，一组参加好奇学校选修课——骑行发现成都，一组参加好奇学校选修课——生死学，一组去成都博物馆观看《花从锦官城》展览。

我觉得《花从锦官城》这个展览名有点……因为现已暮春，并且“锦官城”是成都别称，如果这是一个花卉展倒是很贴切，但如果是个城市展，就很奇怪。于是微信向颜校长确认——博物馆的展览是“花重锦官城”还是“花丛锦官城”？因为“锦官城”是成都的别称，“花重锦官城”句出自杜甫《春夜喜雨》的“晓看红湿处，花重锦官城”。颜校长回复说我是对的，是“重”不是“丛”。这更加重了我的焦虑——我只是侥幸撞对了，这个世界，我仍然是一无所知。

春夜喜雨
【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。

今天在微信群里，给参加“幸福里”项目的中学生布置了四月最后一次作业：

“幸福里”项目不只是做做手工皂，去市集销售一些产品而已。这是一个“社会企业”项目，所以我们除了关注眼前，还要更多跳出眼前的课本，去看看世界上都在发生什么，我们能够做点什么，哪怕这个话题现在看来好像超出了你的理解，但你要慢慢学会去了解，并尝试弄明白一些事——我相信，世界不是为了让我们理解而存在。

本月的作业，是关于饥饿的。这个作业，是脱离了挨饿者进行的关于饥饿的话题，就像是说“没到场的人请举手”——

饥饿是因为粮食不足吗？

这是来自FAO.org联合国粮农组织（FAO）2014年发布的《世界饥饿地图》。

图里的抽象数据，准确地呈现出饥馑和营养不良在人类世界的分布动态，但很难讲这些数字到底能不能帮助我们直观理解饥饿的真实意义，就像——到2016年，全世界营养匮乏的人口达到8.15亿，较2015年增长了3800万人，给我们的感觉就是“哦，好严重”，仅此而已。

你生病了，你感到虚弱、嗜睡、失去工作的能力，却依然要挣扎着照顾自己。对一些人来说，他们生命中的每一天都是这样的状态，只不过，他们没有变得更好的可能性了——这就是我们所谈论的“饥饿”，8.15亿人的日常。

短暂的饥饿是一种令人不安的生理感受，长期的饥饿是一种困顿低迷生存状态，一种无法反抗的宿命：“最极端的贫困，是那种夺走了你的想象力和追求更美好生活的勇气的贫困。”

联合国粮农组织（FAO）发布报告称，2018年度全球谷物市场供应总量将超过需求水平，库存将会增加。事实上，目前世界粮食产量足够喂饱100亿人。这可能听起来很可笑：我们的食物生产其实是过剩的。

但在印度，这个经济排名世界第十的国家，营养不良人口数量却位居世界第一；阿根廷，生产了足够喂饱3亿人的食物却没法养活自己的400万国民……

为什么明明有足够多的粮食，却还有八亿人在挨饿？

为什么过剩的食物未能喂饱有限的人口？

饥饿是一个农业技术问题吗？

上午第一次参加初中的基础经济学课，为五月接手做准备。

黄文欣老师很好的将该门课程组织成读书会的形式，这样每个学生都能参与进来。这个学期初高中读的都是[德]博多·舍费尔的书，初中是《小狗钱钱》，高中是《小狗钱钱2》。如果我在中学时能读到这样培养财商的书，人生肯定会与现在不同 — 特别是拥有金钱的数量 — 这或许就是命运吧？！

经济学除了书本学习，最好再来点实操就更好。实操方案已经报颜群宇校长审阅通过，本周再完善下就可以在5月实施。今天的课上，我问初中生有谁非常期望自己变得有钱，只有一半的学生举手。于是下节课我就会告诉他们，上节课上举手的同学，从5月开始每人将获得1万元的“风险投资”，这就是幸福学堂“基础经济学”的实操课开始。当然，没举手的同学也会有，但可能会只是5000，也可能要承担一点课程上的公共事务才能获得同等金额的风投。

晚上网购了两枚银币，准备作为5月基础经济学课程道具，一枚日本昭和三十二年丹凤银币，一枚丝绸之路上出土银币残币；金币没买，太贵。

今天加入了邹瑞西老师的英语班，本周开课。班里四名“学生”都是学堂的老师：中学科学教师毛道江、中学物候学老师杨鸿雁、办公室主任杜娟老师和我，只有我是0基础。离开学校18年了，现在又从头开始学习英文，早知道年轻时好好读书了。

五年级的姊一同学教我鬼步舞，学了三个步，慢慢来，每天练习，总会学会。

看到一句话 — 人们泛称为命运的事情，通常都是自己做出来的蠢事！据说是叔本华说的，是不是谁说的不重要，意思对了就行。